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La transición de un modelo individualista e internista a uno más social y colaborativo en la formación universitaria

Revista de Ciencias Económicas

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Field Value
 
Title La transición de un modelo individualista e internista a uno más social y colaborativo en la formación universitaria
 
Creator Piedra García, Luis Ángel
 
Subject Pedagogía digital
pedagogía analógica
aprendizaje social
cognición
emociones
evolución
Digital pedagogy
analog pedagogy
social learning
cognition
emotions
evolution
 
Description En el siguiente documento abordaremos el tema de los procesos de transición de una formación universitaria abundante en argumentos internistas, individualistas y competitivos por uno más social y colaborativo que nos aproxima al modo natural de enseñar y aprender en nuestra especie. Para ello hacemos un análisis general de algunos elementos claves en la formación universitaria analógica que rechaza la idea de que somos procesadores de información.
 
Publisher Universidad de Costa Rica
 
Date 2010-10-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/7091
 
Source Revista de Ciencias Económicas; Ciencias Económicas : Volumen 28, Número 2
Revista de Ciencias Económicas; Ciencias Económicas : Volumen 28, Número 2
2215-3489
0252-9521
 
Language spa
 
Relation http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/7091/6776
 
Coverage CRC
 
Rights Copyright (c) 2014 Ciencias Económicas