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La transición de un modelo individualista e internista a uno más social y colaborativo en la formación universitaria
Revista de Ciencias Económicas
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
La transición de un modelo individualista e internista a uno más social y colaborativo en la formación universitaria
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| Creator |
Piedra García, Luis Ángel
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| Subject |
Economía
Pedagogía digital, pedagogía analógica, aprendizaje social, cognición, emociones, evolución, Digital pedagogy, analog pedagogy, social learning, cognition, emotions, evolution |
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| Description |
En el siguiente documento abordaremos el tema de los procesos de transición de una formación universitaria abundante en argumentos internistas, individualistas y competitivos por uno más social y colaborativo que nos aproxima al modo natural de enseñar y aprender en nuestra especie. Para ello hacemos un análisis general de algunos elementos claves en la formación universitaria analógica que rechaza la idea de que somos procesadores de información.
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| Publisher |
Universidad de Costa Rica
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| Contributor |
—
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| Date |
2010-10-01
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| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion — — Text |
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| Format |
application/pdf
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| Identifier |
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/7091
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| Source |
Revista de Ciencias Económicas; Ciencias Económicas : Volumen 28, Número 2
Revista de Ciencias Económicas; Ciencias Económicas : Volumen 28, Número 2 2215-3489 0252-9521 |
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| Language |
spa
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| Relation |
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/7091/6776
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| Coverage |
CRC
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| Rights |
Copyright (c) 2014 Ciencias Económicas
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