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La conformación del currículo en Administración: un estudio desde el isomorfismo institucional

Estudios Gerenciales

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Title La conformación del currículo en Administración: un estudio desde el isomorfismo institucional
 
Creator Marín Idárraga, Diego Armando
 
Subject Educación en Administración; Currículo en Administración; Isomorfismo institucional
 
Description La educación en Administración debe garantizar el balance entre la teoría y la práctica; no obstante, existenmuchos desacuerdos acerca de lo que es relevante y pertinente en la formación de administradores, con perspectivasinvestigativas que rivalizan entre el rigor y lo instrumental. Mediante una metodología explicativa,este artículo analiza cómo se conforma el currículo de los programas de Administración en Bogotá, en el marcodel isomorfismo institucional. Los resultados indican que las influencias normativas, correspondientes a lasexpectativas profesionales, y las miméticas, referidas a la comparación con otros programas, explican la configuracióncurricular de la educación en Administración. Asimismo, los resultados muestran que el currículo delos programas evaluados se halla desbalanceado en cuanto a los pesos relativos de las asignaturas que componenel conocimiento teórico, el conocimiento práctico y la formación en valores.
 
Publisher Universidad Icesi
 
Date 2014-03-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/1742
 
Source Estudios Gerenciales; Vol. 29 No. 129 Oct-Dic 2013; 466-475
01235923
 
Language spa
 
Relation http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/1742/PDF
http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/1742/HTML
 
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