Record Details

The Conception of the Entrepreneurship of Master Students

Social Work

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title The Conception of the Entrepreneurship of Master Students
Magistrantų samprata apie verslumą
 
Creator Dudaitė, Jolita
Žibėnienė, Gintautė
 
Subject entrepreneurship; the conception of entrepreneurship; Master students
verslumas; verslumo samprata; magistrantai; studentai
 
Description This article discusses the conception of entrepreneurship of two groups of Master students: one group consists of Master students of the study program of Educology of Entrepreneurship and another group consists of Master students of the study program of Child Rights Protection. The study program of Educology of Entrepreneurship was chosen because of the fact that the program is directly related to entrepreneurship. Having searched all existing degree programs of all universities and colleges in Lithuania, only one study program, which contains the term “entrepreneurship” in its name, was found: Education of Entrepreneurship, which is provided at Mykolas Romeris University. Therefore, it was decided to include in the survey Master students of this particular program of Mykolas Romeris University. By comparison, the second group of Master students was taken from the same context (the same University and the same faculty), but not having a direct link with the entrepreneurship in the name of the study program: the Master study program of Child Rights Protection.The aim of the article is to identify the conception of entrepreneurship of Master students. Theoretical research methods were applied, which included literature review and document analysis. Collection of empirical data provided focus groups. Empirical data were analysed in the following way: the obtained data were analysed on the basis of quantitative content analysis.The empirical data highlighted two positions of the conception of entrepreneurship: Master students of the program of Child Rights Protection had a narrow sense of the conception, whereas Master students of the program of Educology of Entrepreneurship had a broad sense of the conception. The narrow sense of the conception of entrepreneurship included personal qualities, skills and knowledge that are targeted specifically for business development and support. The broad sense of the conception of entrepreneurship included two dimensions: entrepreneurship as the ability to create and develop business and entrepreneurship as self-realization and successful achievement of goals in any field.
Straipsnyje aptariamos verslumo edukologijos ir vaiko teisių apsaugos magistrantų sampratos apie verslumą. Viena grupė – verslumo edukologijos studijų programos magistrantai – pasirinkta dėl to, kad norėta apklausti studentus, kurių studijų programa tiesiogiai susijusi su verslumu. Atliekant visų Lietuvos universitetų ir kolegijų studijų programų paiešką rasta vienintelė programa, kurios pavadinime yra terminas „verslumas“ – tai verslumo edukologija, vykdoma Mykolo Romerio universitete. Todėl ir nuspręsta apklausti būtent šio universiteto ir šios programos studentus. Tam, kad būtų galima palyginti, antrąja grupe pasirinkti to paties universiteto, to paties fakulteto magistrantai, tačiau neturintys tiesioginio ryšio su verslumu – vaiko teisės apsaugos studijų programos studentai. Tyrimo tikslas – atskleisti magistrantų sampratą apie verslumą. Tyrimo metodai: teoriniai – mokslinės literatūros ir dokumentų analizė, empirinių duomenų rinkimo – focus grupės, empirinių duomenų analizės – kiekybinė turinio (content) analizė. Empiriniu tyrimu atkleista, kad vaiko teisių apsaugos studijų programos magistrantai verslumą aiškina siaurąja prasme – kaip asmens savybes, žinias ir gebėjimus, reikalingus verslui kurti ir įgyvendinti. Verslumo edukologijos studijų programos magistrantai verslumą apibūdina plačiąja prasme – t. y. verslumas apima dvi dimensijas: verslumas kaip gebėjimas kurti bei plėtoti verslą; verslumas kaip saviraiška ir sėkmingas savo tikslų įgyvendinimas bet kurioje srityje. Vaiko teisių apsaugos magistrantai verslumą siejo su verslininkui svarbiais gebėjimais: „Geba sudarinėti sandorius“, „Geba numatyti finansinę ateitį, prognozuoti rinką“, „Geba analizuoti rinką“, o Verslumo edukologijos magistrantai – plačiau: su gebėjimu sėkmingai organizuoti ir valdyti savo gyvenimą, įgyvendinti idėjas kuriant verslą, pridėtinę vertę.
 
Publisher Mykolo Romerio Universitetas
 
Contributor

 
Date 2013-11-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier https://www3.mruni.eu/ojs/social-work/article/view/1601
10.13165/SD-13-12-2-08
 
Source Social Work; Vol 12, No 2 (2013): Social Work; 298–307
Socialinis darbas; Vol 12, No 2 (2013): Social Work; 298–307
2029-2775
1648-4789
 
Language ltu
 
Relation https://www3.mruni.eu/ojs/social-work/article/view/1601/1538
 
Rights Copyright (c) 2014 Social Work