Record Details

Attitudes of Children and Professionals to Support of Socialization Centers

Social Work

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title Attitudes of Children and Professionals to Support of Socialization Centers
Vaikų ir pagalbos specialistų požiūris į socializacijos centruose teikiamą pagalbą vaikams
 
Creator Merfeldaitė, Odeta
Pivorienė, Jolanta
 
Subject child; professionals; socialization center (closed institution); support
vaikas; vaikų socializacijos centras; pagalba
 
Description The aim of the article is to find out the attitudes of children and professionals in socialization centers about socio-pedagogical support and the role of the professionals in providing different kinds of support for children in the centers. Qualitative and quantitative research methodologies were used. 124 children in socialization centers participated in the ssurvey, which constitutes 79% of the total population. Semi-structured interviews were conducted with 28 professionals at six socialization centers. Research data is presented according to two topics: support before and during implementation of child care at socializations centers. Generalized research data shows that children most often ask support from parents, social pedagogues, and, in some cases, from psychologist and child protection specialists. They almost never ask for support from teachers, despite receiving support from them very often. There is statistically a significant relation between received support and place of living. Younger teenagers and those who live in towns receive support from their parents more often. It is difficult for children to adapt in socialization centers because of negative attitudes toward the center, their longing for home, communication problems with others in the center. The head teacher, vice director and social pedagogue are all professionals who help to adapt in the center most often. According to the survey data, the main problems at the center are addictions and conflicts. A big part of teenagers never ask for help at the center.
Ieškant nepilnamečių nusikalstamumo problemos sprendimo būdų, siekiant koreguoti netinkamą ir vaikui ydingą elgesį, įkurti vaikų socializacijos centrai, kurių paskirtis – užtikrinti vaikų socializacijos centre apgyvendintam vaikui kokybišką ugdymą, teikti vaikui socialinę, pedagoginę, psichologinę, specialiąją pedagoginę, informacinę ir kitą pagalbą, kuri padėtų pasiekti teigiamų vaiko elgesio pokyčių. Todėl straipsnio tikslas – ištirti vaikų ir pagalbos specialistų požiūrį į pagalbą vaikams, kuriems paskirta vidutinės priežiūros priemonė, prieš jiems patenkant į vaikų socializacijos centrą ir vykdant vidutinės priežiūros priemonę vaikų socializacijos centre. Gauti tyrimų duomenys atskleidė, kad mokiniai iki patekimo į socializacijos centrą daugiausiai pagalbos sulaukė iš tėvų ir mokyklos darbuotojų. Nustatyta, kad mokiniams sunku adaptuotis socializacijos centre dėl išankstinių neigiamų nuostatų centro atžvilgiu, namų ilgesio, bendravimo su kitais vaikais problemų; pažymėtina, kad didelė dalis mokinių iš viso nelinkę ieškoti pagalbos.
 
Publisher Mykolo Romerio Universitetas
 
Contributor —
—
 
Date 2013-09-06
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
—
—
 
Format application/pdf
 
Identifier https://www3.mruni.eu/ojs/social-work/article/view/676
 
Source Social Work; Vol 10, No 2 (2011): Social work; 255–266
Socialinis darbas; Vol 10, No 2 (2011): Social work; 255–266
2029-2775
1648-4789
 
Language ltu
 
Relation https://www3.mruni.eu/ojs/social-work/article/view/676/634
 
Rights Copyright (c) 2014 Social Work