Efeitos de Tamanho da Sala no Desempenho dos Alunos: Evidências Usando Regressões Descontínuas no Brasil
Revista Brasileira de Economia
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Title |
Efeitos de Tamanho da Sala no Desempenho dos Alunos: Evidências Usando Regressões Descontínuas no Brasil
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Creator |
Rodrigues Matavelli, Ieda; University of British Columbia
Menezes Filho, Naercio Aquino; Insper e Universidade de Sao Paulo |
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Subject |
tamanho da sala, notas dos alunos, regressão descontínua fuzzy
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Description |
Este estudo utiliza a metodologia de regressão descontínua fuzzy, considerando o tamanho da sala predito pela função de Maimonides (Angrist e Lavy, 1999) como instrumento para o tamanho da sala observado, para avaliar o impacto de políticas públicas que estipulem um número máximo de alunos por turma no Brasil. Em particular, foram analisados os efeitos de resoluções e portarias municipal e estadual de São Paulo, Minas Gerais e Santa Catarina sobre as notas de alunos do 5º e 9º ano na Prova Brasil 2015. Os resultados mostram que não existam evidências estatisticamente significantes de que o tamanho da sala tenha impacto nas notas dos alunos. As análises de robustez performadas também concluem não haver efeito.
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Publisher |
EGV EPGE
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Contributor |
CNPq, Fernanda Estevan, Raphael Corbi
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Date |
2020-09-09
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Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Articles Artigos |
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Format |
application/pdf
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Identifier |
http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rbe/article/view/78098
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Source |
Revista Brasileira de Economia; v. 74, n. 3 (2020): JUL-SET; 352-401
Revista Brasileira de Economia; v. 74, n. 3 (2020): JUL-SET; 352-401 1806-9134 0034-7140 |
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Language |
por
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Relation |
http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rbe/article/view/78098/78360
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Rights |
Direitos autorais 2020 Revista Brasileira de Economia
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