Since 2014
Κοινωνικές ικανότητες, κοινωνικό κεφάλαιο και εκπαίδευση
Journal of Political and Moral Theory
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
Κοινωνικές ικανότητες, κοινωνικό κεφάλαιο και εκπαίδευση
Social skills, social capital and education |
|
| Creator |
Γουγουλάκης, Πέτρος
|
|
| Subject |
Εκπαίδευση; Κοινωνιολογία
— Educational science; Sociology — |
|
| Description |
Πλαίσιο αναφοράς του λόγου του παρόντος κειμένου αποτελεί η επίκαιρη θεωρητική και πολιτική συζήτηση περί ικανοτήτων τις οποίες θα πρέπει να καλλιεργήσουν, μέσα από διαδικασίες δια βίου μάθησης, τα μέλη μιας σύγχρονης κοινωνίας ώστε να μπορέσουν να αντεπεξέλθουν στις προκλήσεις και απαιτήσεις πραγματικοτήτων όπως η (οικονομική) παγκοσμιοποίηση, η πληροφορική επανάσταση και η πολυπολιτισμικότητα ως απόρροια του νέου χαρακτήρα των μεταναστευτικών ρευμάτων. Ενδεικτική είναι και η σύσταση του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου σχετικά με την καλλιέργεια βασικών ικανοτήτων για τη δια βίου μάθηση, ανάμεσα στις οποίες συμπεριλαμβά- νονται ‘οι κοινωνικές ικανότητες και οι ικανότητες που σχετίζονται με την ιδιότητα του πολίτη’. Στο πρώτο μέρος του κειμένου εισάγονται οι έννοιες ικανότητα-ικανότητες και κοινωνικό κεφάλαιο. Η πρώτη εξετάζεται κριτικά μέσα από το πρίσμα της συλλογικής μάθησης και η δεύτερη μέσω των δεικτών της, δηλαδή της εμπιστοσύνης, της συνεργασίας και της επικοινωνίας. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται ένας πρώτος προβληματισμός σχετικά με τον ρόλο και τη συμβολή της (εκ)παίδευσης στη δημιουργία κοινωνικού κεφαλαίου. Το ευρύτερο ερώτημα στο οποίο εστιάζει η διερεύνηση διατυπώνεται ως εξής: για ποιον λόγο προβάλλεται επιτακτικά η ανάπτυξη των κοινωνικών ικανοτήτων στις μέρες μας και ποιος ο ρόλος της εκπαίδευσης στη δημιουργία κοινωνικού κεφαλαίου;
The frame of reference of this text is the current theoretical and policy debate on key competencies, skills and qualifications, which every citizen in society must have or acquire, through a process of lifelong learning to enable them to cope with the challenges and demands of phenomena such as (economic) globalization, information technologies and multiculturalism as a result of the new character of migration flows. The recommendation of the EU Council and Parliament on key competences for lifelong learning, among which 'social and civic competences' are included, is indicative. The purpose of this paper is two-fold. First, to provide a reflective review of some frequently used concepts within educational policy contexts. Second, to initiate a discussion on the relation between social capital and social competence, from a learning perspective, focusing on the question: Why is there such a growing interest for social skills and competences today and what is the role of education (and what kind of education?) in the creation of social capital in society? |
|
| Publisher |
Συντακτική Επιτροπή
|
|
| Contributor |
—
— |
|
| Date |
2015-08-07
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion — — |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/sas/article/view/864
10.12681/sas.864 |
|
| Source |
Επιστήμη και Κοινωνία: Επιθεώρηση Πολιτικής και Ηθικής Θεωρίας; Τόμ. 29 (2012): Πολιτική και εκπαίδευση; 37-53
Science and Society: Journal of Political and Moral Theory; Τόμ. 29 (2012): Πολιτική και εκπαίδευση; 37-53 1108-3697 |
|
| Language |
ell
|
|
| Relation |
https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/sas/article/view/864/887
|
|