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La enseñanza de los Principios de Economía: propuesta para un enfoque multiparadigmático
Revista de Economía Institucional
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
La enseñanza de los Principios de Economía: propuesta para un enfoque multiparadigmático
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| Creator |
Knoedler, Janet T.
Underwood, Daniel A. |
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| Subject |
enseñanza de la economía; Principios de Economía; educación general; enfoque multiparagdigmático
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| Description |
Los profesores Knoedler y Underwood discuten la preocupación por el descenso del número de estudiantes que toman cursos de economía en el pregrado o cursan esa carrera. Para los académicos tradicionales el problema obedece a que se tiende a poner bajas calificaciones promedio a los estudiantes o al relajamiento de los requisitos de ingreso a la carrera de administración. Para los autores del artículo el problema es la enseñanza abstracta y excluyente de los Principios neoclásicos, y proponen replantear los cursos de Introducción a la economía, mediante un enfoque multiparadigmático que tenga en cuenta las ideas de pensadores económicos ajenos a la corriente predominante. Sólo así los estudiantes superarán su insatisfacción y podrán adquirir una visión más realista de la economía que les ayude a desarrollar y a ejercitar la capacidad de pensamiento crítico.
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| Publisher |
Universidad Externado de Colombia
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| Date |
2008-08-08
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| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion — |
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| Format |
application/pdf
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| Identifier |
http://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/view/157
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| Source |
Revista de Economía Institucional; Vol. 6, Núm. 11 (2004)
2346-2450 0124-5996 |
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| Language |
spa
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| Relation |
http://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/view/157/143
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| Rights |
Copyright (c) 2008 Janet T. Knoedler, Daniel A. Underwood
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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