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O Observatório Regional como ferramenta de gestão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: o caso do Instituto Federal do Paraná

Brazilian Journal of Regional Development

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Title O Observatório Regional como ferramenta de gestão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: o caso do Instituto Federal do Paraná
The regional observatory as management tool in the Federal Institutes of Education, Science and Technology: the case of the Federal Institute of Paraná
El observatorio regional como herramienta de gestión en los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología: el caso del Instituto Federal de Paraná
 
Creator Hellmann, Gilmar Jose
 
Subject Desenvolvimento regional; IFET; Instituto Federal de Educação, Observatório Regional; Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Federal Institute of Education; Federal Network of Professional Scientific and Technological Education; IFET; regional development; Regional Observatory.
Desarrollo regional; IFET; Instituto Federal de Educación; Observatorio Regional; Red Federal de Educación Profesional, Ciencia y Tecnología.
 
Description Tendo como estudo de caso o Observatório Regional do IFPR, propõe-se definir o que seja o Observatório no contexto das organizações que o viabilizam e indicar a importância de indicadores e índices que subsidiam as informações aí utilizadas. A partir do interesse do governo federal em qualificar pessoas para o mercado de trabalho formou-se a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, constituída de instituições educacionais atuantes no ensino técnico básico e superior, conhecidas como Institutos Federais de Educação Tecnológicas ou IFET. As unidades dessas instituições de ensino visam atender às demandas de desenvolvimento regional e local em todo o território nacional. Fundamenta-se nos documentos governamentais e institucionais a corroboração do planejamento institucional com os princípios da sustentabilidade. Partindo-se de estudo de caso, propõe-se uma metodologia para iniciar e desenvolver as atividades do Observatório, aproximando os propósitos institucionais das necessidades locais, sinalizando a possibilidade de replicação do Observatório em outras instituições públicas e privadas no país.Código JEL | H52; I28; R10.
Taking as case study the Regional Observatory in IFPR, its proposal defines the meaning of the center in the context of organizations which enables it; also it states the importance of indicators and indexes that support the information used in that. From the interest of the federal government to qualify people for the labor market resulted the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education, consisting of educational institutions active in basic technical and higher education known as Federal Institutes of Technological Education or IFETs. These educational institutions units aim to meet the demands of regional and local development throughout the national territory. It is based on the governmental and institutional documents to corroborate the institutional planning with the principles of sustainability. Starting from this case study, the methodology proposes to initiate and to develop the activities of the Observatory, approaching the institutional purposes of local needs, signaling the possibility of replication of Observatory in other public and private institutions in the country.JEL-Code | H52; I28; R10.
Tomando como caso de estudio el Observatorio Regional del IFPR, se propone definir lo que es el Observatorio en el contexto de las organizaciones que lo hacen viable y especificar la importancia de los indicadores e índices que soportan las informaciones que allí se utilizan. Apoyado en el interés del gobierno federal en cualificar personas para el mercado de trabajo se formó la Red Federal de Educación Profesional, Ciencia y Tecnología, constituida por las instituciones dedicadas a la educación técnica básica y superior, los Institutos Federales de Educación Tecnológica o IFET . Las unidades de estas instituciones educativas tienen como propósito satisfacer las demandas de desarrollo regional y local en todo el territorio nacional. Se basa en los documentos de gobierno la corroboración de la planificación institucional con los principios de la sostenibilidad. A partir de un estudio de caso se propone una metodología para iniciar y desarrollar las actividades del Observatorio, acercándose los fines institucionales a las necesidades locales, lo que puede indicar la posibilidad de la réplica del Observatorio en otras instituciones públicas y privadas en el país.Código JEL | H52; I28; R10.
 
Publisher Universidade Regional de Blumenau
 
Contributor —
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Date 2015-06-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rbdr/article/view/4152
10.7867/2317-5443.2014v2n2p153-184
 
Source Revista Brasileira de Desenvolvimento Regional; v. 2, n. 2 (2014); 153-184
2317-5443
 
Language por
 
Relation http://proxy.furb.br/ojs/index.php/rbdr/article/view/4152/2960